En esta UAPA se describen las principales características de los aportes médicos de algunas culturas que han dejado huella en la historia de la medicina, a través de diversos momentos de la historia del hombre, como son la medicina mesopotámica, la egipcia, la india, la china y la de Israel.
En la presente UAPA, se desarrollan los principales sucesos históricos de la medicina mexicana del siglo XIX, que inició en 1810, concluyó en 1821 con el México independiente es un tema importante de la historia de la medicina en México, ya que las instituciones médicas introdujeron las novedades de los sistemas médicos europeos, siendo las principales y novedosas áreas la clínica, la fisiología y la bacteriología.
En esta UAPA se describe el proceso sistemático para aplicar buenas prácticas en la prescripción médica, considerando los 6 pasos que recomienda la Organización Mundial de la Salud. Se inicia revisando los elementos necesarios para realizar un diagnóstico, después la importancia de especificar el objetivo terapéutico y la elección del tratamiento, continuando con los elementos médicos y legales que se deben incluir en la receta, para finalizar con el tipo de información necesaria para asegurar la eficacia y supervisión del tratamiento en el paciente.
En esta unidad de apoyo para el aprendizaje (UAPA), aprenderás cuáles son las características de los estudios de casos y controles, qué elementos se necesitan para su realización, la interpretación de los resultados que se obtienen, así como las ventajas y desventajas que éstos poseen; asimismo, analizarás algunos ejemplos de este tipo de diseño.
La UAPA retoma las enfermedades más frecuentes que aqueja al sistema digestivo: enfermedades ácido-pépticas, enfermedad por reflujo gastroesofágico (ERGE), gastritis y úlcera gástrica.
Debido a que las cifras de padecimiento han subido exponencialmente en las últimas dos décadas es importante que aprendas lo referente a estas enfermedades y a los tratamientos más oportunos, a fin de mejorar la calidad de vida de los individuos que ya las padecen.
Al finalizar esta unidad de apoyo para el aprendizaje (UAPA), conocerás cuáles son las implicaciones éticas en la realización de los ensayos clínicos aleatorizados (ECA) y entenderás el consentimiento informado como una herramienta fundamental de la aplicación de la ética en los estudios en los cuales se incluyen a seres humanos.
Este tipo de estudios son experimentales, de tal manera que el investigador asigna y controla las variables a estudiar, por lo que la aleatorización y el cegamiento, que se estudiaron en la primera parte de esta serie de UAPA, son fundamentales para brindar a todos los sujetos participantes la misma oportunidad de recibir el tratamiento a probar —medicamento, técnica quirúrgica, intervención psicológica, etc.— o el placebo, si ése es el caso.
Estos ensayos se utilizan para estudiar las causas de las enfermedades —investigación etiológica— y la eficacia y efectividad de intervenciones médicas y sanitarias —investigación evaluativa—. Su empleo es muy frecuente en la investigación clínica para probar la eficacia de nuevos medicamentos, por lo que se utilizan seres humanos a los que se debe proteger de cualquier evento adverso que los pueda dañar o llevar a la muerte; de allí, la gran importancia de aplicar una serie de recomendaciones éticas cuando se realiza este tipo de diseño. En esta UAPA, haremos una revisión sobre estos aspectos.
Al finalizar esta unidad de apoyo para el aprendizaje (UAPA), conocerás cuáles son las implicaciones éticas en la realización de los ensayos clínicos aleatorizados (ECA) y entenderás el consentimiento informado como una herramienta fundamental de la aplicación de la ética en los estudios en los cuales se incluyen a seres humanos.
Este tipo de estudios son experimentales, de tal manera que el investigador asigna y controla las variables a estudiar, por lo que la aleatorización y el cegamiento, que se estudiaron en la primera parte de esta serie de UAPA, son fundamentales para brindar a todos los sujetos participantes la misma oportunidad de recibir el tratamiento a probar —medicamento, técnica quirúrgica, intervención psicológica, etc.— o el placebo, si ése es el caso.
Estos ensayos se utilizan para estudiar las causas de las enfermedades —investigación etiológica— y la eficacia y efectividad de intervenciones médicas y sanitarias —investigación evaluativa—. Su empleo es muy frecuente en la investigación clínica para probar la eficacia de nuevos medicamentos, por lo que se utilizan seres humanos a los que se debe proteger de cualquier evento adverso que los pueda dañar o llevar a la muerte; de allí, la gran importancia de aplicar una serie de recomendaciones éticas cuando se realiza este tipo de diseño. En esta UAPA, haremos una revisión sobre estos aspectos.
En esta unidad de apoyo para el aprendizaje (UAPA), encontrarás información sobre las causas de la obesidad, sus bases genéticas y epigenéticas y los tratamientos que se han desarrollado hasta el momento. Este conocimiento te permitirá comprender por qué se presenta esta enfermedad en algunos pacientes, así como estrategias para dar tratamiento a la misma.
En esta unidad de apoyo para el aprendizaje (UAPA), conocerás las principales características de los estudios transversales, que permiten el cálculo directo de la prevalencia de una condición o enfermedad en una población en un momento dado, a través de una medición única. Así pues, la dirección de temporalidad entre la exposición y el efecto son medidas de forma simultánea, por una sola ocasión, por lo que no es posible identificar una direccionalidad en la temporalidad.
A lo largo de esta unidad, aprenderás que este tipo de estudios se clasifican como observacionales, ya que no hay ninguna intervención por parte del investigador, quien únicamente observa y mide el fenómeno.
Finalmente, reconocerás los principales tipos de estudios transversales y cómo es que se basan en el estudio de casos prevalentes que, en general, representan a los individuos con periodos de mayor sobrevida o duración de la enfermedad. Su escala de indagación de la causalidad es baja; sin embargo, son de gran utilidad para realizar encuestas, cuyos resultados son fundamentales para la planeación de servicios de salud, para caracterizar el estado de salud de la población, así como para evaluar el impacto de políticas de salud.
En esta unidad de apoyo para el aprendizaje (UAPA), revisarás qué es la comunicación, sus elementos y tipos y la importancia de la comunicación efectiva para relacionarte adecuadamente con los demás.
En esta unidad de apoyo para el aprendizaje (UAPA), aprenderás la importancia de las habilidades socioemocionales en tu desarrollo personal y profesional y estrategias para desarrollarlas.
En esta unidad de apoyo para el aprendizaje (UAPA), se describen las causas de la enfermedad de diabetes neonatal, sus bases genéticas y epigenéticas, así como los tratamientos que se han desarrollado hasta el momento. Este conocimiento te permitirá comprender por qué se presenta esta enfermedad en algunos pacientes, así como estrategias para dar tratamiento a la misma.
En esta unidad de apoyo para el aprendizaje (UAPA), podrás conocer los estudios de investigación epidemiológica de cohorte, los cuales se encuentran en el grupo de los diseños analíticos observacionales y son de los más utilizados en la investigación epidemiológica.
Las cohortes buscan individuos libres de la enfermedad o evento de interés y los clasifican en grupos expuestos y no expuestos a un factor o factores de riesgo. Ambos grupos son seguidos a través del tiempo, con el fin de observar y cuantificar el grado de asociación que se presenta entre dicho factor de riesgo con la aparición del evento de interés.
En esta unidad de apoyo para el aprendizaje (UAPA), aprenderás la importancia de la marca personal y estrategias para desarrollarla y promoverla.
En esta unidad de apoyo para el aprendizaje (UAPA), revisarás qué es el análisis FODA y su importancia para promover el autoconocimiento y el desarrollo personal y profesional.
En esta unidad de apoyo para el aprendizaje (UAPA), conocerás las principales características de los estudios ecológicos, su utilidad para generar hipótesis sobre la exposición a factores ambientales y el desarrollo de alteraciones o padecimientos en las poblaciones humanas. Son, sin lugar a duda, el diseño más sencillo y se caracterizan por estudiar grupos más que individuos por separado.
A lo largo de esta unidad, analizarás cómo es que una de las principales motivaciones para realizar estudios ecológicos es la facilidad de obtener datos, ya que comúnmente se emplea información que se obtiene de manera rutinaria por instituciones gubernamentales; por ejemplo, mediciones ambientales, estadísticas de morbilidad, de mortalidad, censos, etc.
Finalmente, conocerás los principales tipos de estudios ecológicos y su impacto para la toma de decisiones de prevención y control de enfermedades en ciertas áreas geográficas.
En esta unidad, se definirá lo que es la violencia/maltrato/abuso psicológico, también conocida como maltrato o abuso psicológico, emocional o mental; en cualquiera de sus modalidades, es una forma negativa y agresiva de relación personal. De la misma forma, se verán las repercusiones que tiene según la edad de la niña, niño o adolescente (NNA), el sitio donde ocurre y las personas generadoras de esta forma de violencia, haciendo énfasis en su epidemiología, clasificación de la severidad de las conductas, las manifestaciones clínicas, los indicadores físicos, conductuales y emocionales en NNA, las características que pueden estar presentes en las personas que generan este tipo de violencia, las consecuencias en NNA y cómo abordar el diagnóstico, su prevención y tratamiento.
En esta unidad, se definirá qué es la violencia sexual infantil (VSI), también conocida como abuso sexual infantil (ASI), los tipos de VSI y su posible frecuencia a nivel mundial y nacional; se identificarán los factores de riesgo y protectores para vivirla, así como las diversas expresiones clínicas de esta forma de violencia; asimismo, se revisarán algunos recursos para realizar una anamnesis focalizada y una exploración física que disminuya, al mínimo, los riesgos de revictimización. Finalmente, identificarás cómo integrar el diagnóstico y tratamiento integral que se debe brindar a niñas, niños y adolescentes (NNA) y sus familias.
En esta unidad, conocerás los principales datos epidemiológicos que determinan que el tabaquismo sea catalogado por muchos autores como una pandemia, a pesar de no ser una enfermedad infecciosa; asimismo, conocerás información tanto clínica como epidemiológica, generada durante la pandemia de COVID-19, que asocia, de manera muy cercana, el tabaquismo con un mayor riesgo de infección con el virus de SARS-CoV-2 y de presentación de casos graves de la enfermedad, en los que se requiere hospitalización, ventilación mecánica y hay un mayor riesgo de muerte. Finalmente, se analizará la importancia de la cesación mediante dos intervenciones breves que han demostrado su eficacia en el mundo.
A finales de 2019, en una provincia China, se empezaron a presentar casos de una enfermedad respiratoria aguda altamente letal, que se propagaba rápidamente. Por un momento, se pensó que este brote podría controlarse como se había hecho anteriormente con algunos otros de gripe aviar. Desafortunadamente, las estadísticas epidemiológicas demostraron que estábamos ante un virus de rápida diseminación y graves efectos no sólo a nivel respiratorio, sino también a nivel sistémico.
En un mundo altamente globalizado donde solamente en unas horas se puede atravesar un continente, la COVID-19 se diseminó rápidamente causando alarma a nivel mundial. En sólo dos meses, llegó a México, donde causó estragos en el sistema de salud y en la población con alta prevalencia de enfermedades crónico-degenerativas, provocando miles de muertes.
En esta unidad de apoyo para el aprendizaje (UAPA), conocerás las características epidemiológicas de la COVID-19, el proceso de diseminación que presentó a nivel mundial y, en particular, en México; asimismo, entenderás la importancia de la vacunación contra el SARS-CoV-2 como una de las medidas con mayor impacto en la salud pública, ya que redujo notablemente la letalidad del virus.
En esta unidad, revisarás la importancia de la inteligencia emocional en la vida personal, académica y profesional.
Se define qué es la violencia física, también conocida como abuso o maltrato físico. Se describirá su epidemiología y los factores de riesgo que incrementan la posibilidad de que ocurra, así como los mecanismos de producción de las lesiones, su clasificación por severidad, las principales manifestaciones y las medidas de protección a los menores.
En esta unidad, podrás identificar cuáles son los principales daños que trae consigo la COVID-19 en la salud de las personas fumadoras; asimismo, repasarás los mecanismos de daño del SARS-CoV-2 en el aparato respiratorio y en el sistema nervioso central.
En esta unidad, aprenderás estrategias, técnicas y herramientas para hacer un buen uso del tiempo.
La enfermedad de Alzheimer es una enfermedad neurodegenerativa que frecuentemente se presenta en la población envejecida y es la causa más frecuente de demencia. La aparición de esta enfermedad se debe a varios factores; entre los más importantes, se encuentran los genéticos y epigenéticos asociados a los factores ambientales. Aunque aún hay mucho por investigar en cuanto a su patogenia, se ha hecho evidente la importancia de los factores epigenéticos en el desarrollo de esta enfermedad.
En esta unidad, conocerás la asociación que se presenta entre la COVID-19 y el tabaquismo y cómo fumar trae consecuencias tanto para la persona que consume como para su entorno, dado que contribuye a diseminar el virus y se vuelve, a su vez, susceptible para contraerlo; del mismo modo, lograrás identificar las conductas de riesgo que genera el consumo de tabaco, considerando el contexto de la pandemia por COVID-19, para reconocer la importancia de las medidas y directrices en el control del tabaco.
En esta UAPA, revisarás la importancia de la entrevista de trabajo y su relevancia al momento de solicitar empleo.
Los trastornos de la conducta alimentaria en hombres cis han sido poco explorados a lo largo de la historia. Lo anterior ha dejado vulnerables a hombres cis que sufren de dichos trastornos; además, el tratamiento, en ocasiones, no es adecuado, ni la atención médica; asimismo, el diagnóstico se ha basado en normas de sexo y género. Por tanto, la médica y el médico tratantes deben contar con mayores herramientas que auxilien el diagnóstico oportuno y, a su vez, promocionar la salud de forma oportuna.
En esta UAPA, revisarás qué es el curriculum vitae y su importancia al momento de solicitar empleo.
En esta unidad encontrarás información sobre las causas de la enfermedad de Parkinson, sus bases genéticas y epigenéticas, y los tratamientos que se han desarrollado hasta el momento.
Este conocimiento te permitirá comprender por qué se presenta dicho padecimiento en algunos pacientes, así como estrategias para su tratamiento.
En esta UAPA, se abordarán dos doctrinas éticas fundamentales para el entendimiento de la conducta humana en la vida cotidiana desde la perspectiva ética: el justo medio de la filosofía aristotélica y el imperativo categórico de Kant, lo que te permitirá observar en sus argumentos un punto de partida para guiar la conducta hacia mejores decisiones.
En este tema, se revisan los principios bioéticos norteamericanos y los principios bioéticos europeos y su relevancia en la práctica clínica de los profesionales de la salud.
En esta unidad se presenta un modelo de atención a la salud de los trabajadores para la prevención y el control de enfermedades y accidentes de trabajo, así como para detectar los factores de riesgo que ponen en peligro la salud y la seguridad en la actividad laboral. Este modelo reúne e interrelaciona las aportaciones de tres disciplinas: la estadística, la epidemiología laboral y la administración.
Esta unidad aborda los componentes del actuar de la persona humana, ya que a partir del conocimiento y asimilación de cada uno de los conceptos y sus distinciones, se construye un fundamento sólido que deriva en una actuación ética.
Se estudiarán, comprenderán e interrelacionarán temas como el acto del hombre, acto humano, moralidad, libertad, elección y buenas decisiones como fundamento de un actuar alineado a valores universales que oriente al profesionista a buscar y hacer el bien ante todo.
En esta UAPA, se estudiarán los principales efectos en la salud de los nuevos productos de tabaco. Existen evidencias científicas que demuestran que los aerosoles que generan pueden contener sustancias altamente tóxicas para el ser humano, las cuales pueden causar cáncer, problemas respiratorios graves, así como daños en diferentes partes del organismo, incluyendo la muerte; asimismo, se muestran los datos epidemiológicos de este fenómeno que se está transformando en un problema de salud pública a nivel mundial, y nuestro país no es la excepción. Actualmente, la población más afectada son los adolescentes y jóvenes que se sienten especialmente atraídos por sus llamativos sabores y por el despliegue de tecnología que se utiliza en su diseño y funcionamiento.
En esta UAPA, conocerás datos que muestran el inicio de una nueva etapa en la lucha contra el tabaco. La llegada de los sistemas electrónicos de administración de nicotina (SEAN), como cigarrillos electrónicos y vapeadores, ha tenido un crecimiento explosivo durante los últimos años.
Desde su introducción en el mercado, se han empleado falacias para su venta y mercadotecnia. Por ejemplo, se decía que estaban indicados para dejar de consumir cigarrillos de tabaco, que eran menos dañinos para la salud o que no contaminaban el ambiente. Sin embargo, con el paso del tiempo, diversas evidencias científicas han demostrado que sus componentes químicos pueden generar aerosoles altamente tóxicos para el ser humano y no son útiles para dejar de fumar.
Esta UAPA te permitirá estudiar los diferentes niveles de la vida humana y cómo a partir de las facultades y características únicas de la persona como la inteligencia y la voluntad, que le permiten desarrollar habilidades de racionalidad y conciencia de su entorno, se establece una distinción específica con otras especies.
En esta UAPA, tendrás un acercamiento al significado de cada uno de los conceptos fundamentales en torno a la ética, como lo son la moral, la axiología, la bioética, la deontología y la ética médica.
En esta unidad, identificarás los elementos físicos de la Curva de Gauss, así como el procedimiento para lograr su adecuada interpretación.
Esta unidad te permitirá revisar los dos principales gráficos de los metaanálisis para facilitarte su interpretación.
Las medidas de tendencia central y dispersión son útiles en la investigación de fenómenos en diversas áreas, como la medicina. En este tema se identifican las observaciones normales y anormales que pueden asociarse con algún estado mórbido; es decir, con presencia de síntomas y signos con el riesgo de presentarlos.
A lo largo de tu formación académica y al término de ella, estarás consultando una gran cantidad de literatura médica, que en la mayor parte de los casos serán artículos de investigación científica.
A su vez, en el área clínica siempre vas a estar realizando mediciones constantes de los distintos signos y síntomas que presentan los pacientes, por lo que no debes estar ajeno a los sesgos que se pueden cometer en este proceso; incluso como usuario de la literatura científica, es necesario que distingas estos tipos de sesgo que comúnmente se reportan y, con esto, logres llegar a conclusiones certeras.
Esta UAPA presenta los materiales, tipos, tiempo y forma de aplicación de las principales técnicas de la metodología cualitativa, las cuales consisten en la observación, entrevista, historia de vida, grupo focal, grupo de discusión e información documental para elegirlas, según las necesidades de una investigación.
En esta unidad, revisarás la importancia de las pruebas diagnósticas como parte fundamental del proceso de atención médica en cualquier nivel de atención, y examinarás los parámetros que te permitirán reconocer su utilidad como auxiliares diagnósticos, interpretando los parámetros que permiten medir su validez para su correcta aplicación en la práctica médica cotidiana.
En esta unidad de apoyo para el aprendizaje, revisarás los focos de auscultación precordial, ruidos cardiacos y sus características generales. Repasarás las estructuras del corazón y la fisiología cardiaca que originan los ruidos cardiacos normales.
En esta unidad de apoyo para el aprendizaje, revisarás la fase inicial de la exploración neurológica, en donde conocerás la descripción del estado de alerta y las funciones cerebrales superiores.
En esta unidad de apoyo para el aprendizaje, revisarás de forma sencilla la fase inicial de la exploración neurológica, en donde conocerás la descripción de la exploración de los nervios craneales.
En esta unidad de apoyo para el aprendizaje, revisarás de forma sencilla la exploración neurológica del sistema motor, sistema sensitivo, del cerebelo y los signos meníngeos.
La dermatitis por contacto ocupacional (DCO) es una reacción inflamatoria que se desencadena en respuesta a un agente externo; en este caso, la ocupación es la causa o motivo de exacerbación de una dermatosis previa. En esta UAPA, identificarás aspectos generales de las DCO, considerando sus características clínicas y de exposición en los ambientes laborales.
En este tema se revisan algunos conceptos claves sobre enfermedades auditivas inducidas por ruido, con la finalidad de prevenirlas, diagnosticarlas y tratarlas, según sea el caso.
En esta unidad podrás conocer las características y clasificación del estrés, los efectos del estrés en tu salud; así como algunas estrategias para detectarlo y controlarlo.
En esta unidad, revisarás a detalle las fosas extracraneales, las cuales son estructuras que forman parte del cráneo, pero que se encuentran fuera de éste y son tres: la fosa temporal, la pterigopalatina y la infratemporal. Identificarás los músculos, los ganglios, así como los elementos vasculares y los nerviosos que las atraviesan, con la finalidad de que reconozcas todos sus componentes anatómicos.
En esta unidad, explicaremos la estructura de la columna vertebral, a partir de las características generales de una vértebra; presentaremos las diferencias que existen en las regiones cervical, torácica, lumbar, sacra y coccígea.
Esta UAPA aborda el origen, trayecto, relación y áreas de irrigación o drenaje venoso de la arteria carótida común, la interna, externa, la arteria subclavia, la vena yugular interna, la vena yugular externa y la vena yugular anterior del cuello; donde el origen es el cambio de calibre en los vasos sanguíneos; el trayecto, el camino que recorren los elementos vasculares para transportar la sangre del corazón a una estructura específica, y la relación se define como las estructuras con las que tiene contacto durante su trayecto
Esta UAPA explica el funcionamiento del sistema nervioso a partir de los conceptos de reflejo, estímulo, receptor, vía aferente, vía eferente, sinapsis y órgano efector. También presenta el concepto y regiones de sustancia blanca y sustancia gris, la clasificación anatómica y funcional del sistema nervioso, que lo divide en sistema nervioso central, periférico, somático, autónomo, simpático y parasimpático, así como la clasificación de células glía de acuerdo a su función y la clasificación de neuronas según el número de prolongaciones, la forma del cuerpo neuronal y la longitud del axón.
Esta unidad explica la anatomía del nervio trigémino, que es el quinto par craneal; se presentan conceptos sobre la división de sus ramas. También se aborda la función sensitiva, motora y autónoma.
Esta UAPA presenta los orificios de la base del cráneo que se divide en exocráneo y endocráneo, los cuales se dividen, a su vez, en regiones y fosas craneales anteriores, medias y posteriores, cuyos orificios —foramen incisivo, conducto carotídeo y foramen yugular— permiten el paso de elementos neurovasculares como el nervio nasoplatino, la arteria carótida común y la vena yugular interna.
Esta unidad te ayudará a identificar y clasificar las estructuras que forman a los seres vivos, en diferentes niveles de organización: atómico, molecular, subcelular, celular, tisular, orgánico, sistémico, hasta el organismo completo. Éste es un conocimiento básico que te podrá ayudar a entender los conceptos de la asignatura Biología Celular e Histología Médica y las otras asignaturas del área básica.
Esta unidad te ayudará a conocer los valores de las unidades de longitud del sistema métrico decimal, nanómetros, micrómetros, y milímetros, con el objeto de poder hacer la conversión entre ellas y así comprender las diferencias en las dimensiones de las células y sus estructuras mediante varias actividades, lo cual será de gran utilidad para comprender temas relacionados con la biología celular e histología.
En esta unidad de apoyo para el aprendizaje (UAPA), se explicarán algunos conceptos de micología médica; conoceremos cómo estos microorganismos llegan a complicar la respuesta inmune y, por eso, se hará énfasis en los siguientes aspectos de hongos: complejidad morfológica, cambios en la composición molecular para enmascararse y producción de algunos factores intrínsecos que les permiten invadir los tejidos ante la respuesta ineficiente de células de inmunidad innata o específica.
En esta unidad de apoyo para el aprendizaje (UAPA), se estudia la regulación del equilibrio ácido-base, los trastornos respectivos y su diagnóstico.
En esta unidad, se revisarán, de manera introductoria, las generalidades sobre ácidos y bases, la ionización del agua, su relación con la escala de pH, la constante de disociación y la ecuación de Henderson-Hasselbalch.
Esta unidad contiene la información necesaria para identificar las características generales de los carbohidratos, de manera tal que podrás entender, con mayor facilidad, su papel en el metabolismo energético.
En esta unidad, se estudian los aminoácidos y su clasificación de acuerdo con las propiedades químicas de la cadena lateral de cada uno de éstos; asimismo, se revisará si son esenciales o no.
En esta UAPA se estudia qué son los electrolitos y cómo se regulan.
En esta unidad, se revisa la gluconeogénesis o síntesis de glucosa de novo; además, se mencionan las moléculas precursoras y la regulación de la vía, haciendo énfasis en la compartimentalización celular. Por último, se aborda la formación de esta molécula en dos estados fisiológicos: en el ayuno y el ejercicio intenso.
En esta unidad, se revisa la estructura, síntesis y degradación del glucógeno; se abordan las reacciones que conforman el metabolismo del glucógeno, el papel que tienen las enzimas, hormonas y moléculas que intervienen, así como las diferencias en el ayuno, después de la ingesta de alimentos y durante el ejercicio.
En esta UAPA se cubrirán las propiedades del agua, particularmente aquellas que son relevantes para los sistemas biológicos. Al finalizar esta unidad identificarás cómo estas propiedades permiten la vida como la conocemos; adicionalmente, reconocerás la importancia de la homeostasis del agua para el metabolismo y la salud.
Las soluciones son un aspecto fundamental en la bioquímica, así como de la futura práctica clínica. Todos los procesos metabólicos ocurren en un medio acuoso, el cual contiene múltiples solutos que modifican las propiedades del agua. Una de las formas más comunes de caracterizar una solución es a través de su concentración.
En esta UAPA se detallan las principales fórmulas para el cálculo de concentración. Con la finalidad de poder realizar los cálculos para la preparación de las soluciones más frecuentes en medicina. Asimismo, se proveen ejemplos de la aplicación de dichas fórmulas y ejercicios para practicarlos.
Se describen las fases del ciclo celular, la participación de las distintas proteínas que lo regulan, la importancia de este proceso en el desarrollo embrionario normal y sus alteraciones de importancia médica y biológica.
La fertilidad femenina es dependiente de la interacción hormonal orquestada por el hipotálamo, a través de la síntesis de la hormona liberadora de gonadotropinas, cuyo efecto en la adenohipófisis es promover la síntesis de las hormonas FSH y LH. El ovario es capaz de responder a la señal de estas dos hormonas con la síntesis de estrógenos y progesterona, además de preparar a un ovocito factible para la fertilización. El aparato reproductor femenino es instruido por las hormonas ováricas a prepararse para un posible embarazo. Debido a los cambios cíclicos que ocurren en el aparato reproductor femenino, cada órgano se revisa en cada apartado; sin embargo, se encuentran coordinados para cumplir con su función. Durante el ciclo sexual femenino existen seis días en donde hay una mayor probabilidad de que ocurra un embarazo.
La unidad de aprendizaje tiene como objetivo describir el proceso de desarrollo de las células de la cresta neural, su origen en el borde de la placa neural, la transformación epitelio-mesénquima, la región cefálica y la región del tronco, y las migraciones antes y después del cierre del tubo neural, para dar origen a las estructuras definitivas de acuerdo con su origen y ruta de migración. Asimismo, las células de la cresta neural son pluripotenciales, ya que darán origen a: derivados óseos del cráneo y viscerocráneo, la inervación vagal, el desarrollo de los grandes vasos, las células del sistema nervioso periférico y las células endocrinas.
En este tema se revisan las características y procesos del ácido desoxirribonucleico (ADN), como la molécula encargada de almacenar, regular y transmitir la información genética, su relación con el ARN y las proteínas: efectores de la respuesta biológica. Es relevante el papel de estas moléculas para la embriología, como parte de la biología del desarrollo, en tanto que la alteración en algunos de sus procesos o componentes puede traer consecuencias irreversibles.
En esta UAPA se revisan los procesos celulares y moleculares involucrados en la producción de los espermatozoides en el contexto de la asignatura Embriología Humana de la carrera de Médico Cirujano.
En este tema se identifica a la meiosis como un tipo de división celular. Se analizan sus fases, así como su papel en la variabilidad genética, para entender el origen de anomalías cromosómicas, como son las aneuploidías, que causan alteraciones cromosómicas producidas por una no disyunción durante la mitosis o meiosis, produciendo células con un aumento (trisomías, tetrasomías) o disminución (monosomías) del número de cromosomas, diferente a múltiplos del haploide.
Los métodos anticonceptivos reversibles son una serie de procedimientos que permiten a la mujer diferir o aplazar el momento de su vida en el cual desea tener hijos. A pesar de que la planificación familiar es un derecho humano, en México prevalece el desconocimiento de la utilidad y beneficios de varios métodos anticonceptivos. El médico general es una pieza clave en el acercamiento de los diversos métodos, ya que tiene como función explicar a las pacientes los mecanismos de acción para que se sientan cómodas y seguras con su uso. En esta unidad de aprendizaje, se describen los diversos métodos de anticoncepción y sus mecanismos de acción, así como las recomendaciones de uso de cada uno. Después de revisar el tema, contarás con las bases sólidas que te permitan tomar decisiones importantes sobre su recomendación y su uso.
Esta unidad de aprendizaje describe algunas de las neurocristopatías más comunes; también enfatiza la relación entre el desarrollo normal de las células de la cresta neural con las alteraciones en los procesos de su formación, así como en las regiones y las estructuras afectadas que provocan estas enfermedades.
En esta unidad se describe la formación de estructuras simples denominadas vasos capilares primarios, los cuales, mediante varios procesos conocidos como vasculogénesis y angiogénesis, se transformarán hasta convertirse en estructuras más complejas llamadas vasos sanguíneos, que a su vez formarán parte de un sistema cardiovascular muy importante para el desarrollo del embrión.
En esta unidad estudiarás el efecto que produce el consumo de drogas o sustancias psicoactivas en diferentes áreas del sistema nervioso central. Asimismo, revisarás los mecanismos de acción de las principales sustancias psicoactivas, identificando los neurotransmisores y receptores involucrados en el proceso de adicción, para tener un mejor entendimiento de cómo dichos cambios se reflejan en las conductas de riesgo que caracterizan a los adictos.
En este recurso educativo estudiarás los conceptos básicos de toxicología, que te permitirán entender e identificar los principales síndromes tóxicos o toxíndromes. Se analizarán las características que definen a los siguientes síndromes: colinérgico, anticolinérgico, simpaticomimético, hipnótico-sedante, por monóxido de carbono, opiáceos, saturnismo y choque anafiláctico.
Con estos conocimientos podrás escoger el mejor antídoto para el manejo del paciente intoxicado, aplicando de manera inicial las medidas generales de intervención y, de ser necesario, canalizarlo al centro de atención apropiado, ya que se te proporcionará una lista con los principales centros de atención toxicológica.
Al finalizar esta unidad, podrás integrar los conocimientos examinados y valorar la importancia de que el médico general sea capaz de interpretar, adecuadamente, los signos y síntomas de los distintos síndromes tóxicos, para actuar de manera rápida y eficaz, aplicando las medidas de emergencia y el antídoto requerido, a fin de poder salvar la vida de su paciente.
Sin duda, uno de los mecanismos más importantes para el mantenimiento de la homeostasis del cuerpo humano es el mantenimiento del volumen corporal, lo que, como sabes, implica además controlar la osmolaridad entre los compartimientos extra e intracelular. Dicho proceso responde a que se propicie un fenómeno llamado ósmosis, el cual es importante que comprendas en este nivel, para que sepas resolver en clínica una de las demandas más solicitadas: la deshidratación.
En la unidad revisarás las bases de la excitabilidad, entendida como un fenómeno que lleva a cabo cierto tipo de células, básicamente neuronas y fibras musculares, las cuales son capaces de emitir una respuesta eléctrica al ser estimuladas. Para estudiar la excitabilidad se requiere de la observación de dos conceptos fundamentales para comprender el funcionamiento del sistema nervioso: el potencial de membrana y el potencial de acción. Las patologías del sistema nervioso requieren de estos conocimientos para poder entenderlas, aplicar terapias adecuadas e incluso desarrollar nuevas.
En esta unidad, revisarás conocimientos morfológicos, fisiológicos y las alteraciones que se pueden presentar en el páncreas endócrino, con el fin de que puedas establecer cuando existan alteraciones fisiológicas que nos lleven a determinar los cambios patológicos que se presentan.
En este tema se revisan los fundamentos, elementos y principios básicos de la genética moderna, que surgieron en el siglo XIX, a partir de los estudios de Gregor Mendel. Su teoría fue producto de extensivos experimentos, seguidos de un minucioso análisis matemático de las proporciones de rasgos. La idea revolucionaria recaía en considerar a los rasgos heredables como entidades que se heredan completas e independientes. En genética, estos elementos son fundamentales para entender el asesoramiento genético que se brinda a personas con antecedentes familiares de alteraciones genéticas de esta base y sus posibles consecuencias.
En esta unidad, revisaremos la etiología de la obesidad, así como sus múltiples factores de riesgo: psicológicos, demográficos, laborales, estilo de vida y dieta; asimismo, se comprenderá cómo se relaciona cada factor con la obesidad.
¿Alguna vez has sentido que tu “intuición médica”, algo así como tu “sexto sentido”, te llevó por el camino equivocado? En esta unidad de apoyo para el aprendizaje (UAPA), aprenderás lo referente a las heurísticas cognitivas —representatividad, disponibilidad, anclaje y ajuste— y su importancia en el escenario clínico.
Esta unidad de apoyo muestra de forma concreta y puntual los ocho pasos recomendados a seguir para realizar una búsqueda de información científica en PubMed.
En esta UAPA aprenderás la utilidad de las herramientas de la Biblioteca Médica Digital en tres niveles de uso, en los que te enfrentarás al formarte como médico general y/o especialista médico, o en otra área del posgrado de medicina: ciencias básicas, ciclos clínicos y posgrado.
Podrás practicar el uso de estas herramientas con un conjunto de escenarios académicos que son frecuentes. ¡Identifícalos! Y no olvides que la práctica hace al maestro.
En estos temas revisaremos la importancia de la seguridad informática en el ambiente médico, comenzando con la descripción del concepto, las formas en las que se clasifican; así como los principales tipos de atacantes y las formas en que las personas ajenas pueden acceder a equipos o información privada. Mostraremos, además, los casos más deslumbrantes, en los últimos años, donde la medicina se vio afectada por diversos ataques cibernéticos y su impacto en la sociedad. Por último, abordaremos las principales recomendaciones para su uso adecuado en Internet.
En este tema, se revisa la importancia de la comunicación y seguridad digital en la sociedad actual para los dispositivos móviles.
En esta unidad abordaremos los conceptos de asepsia y antisepsia como procesos que involucran los procedimientos destinados a prevenir infecciones en el ambiente hospitalario y otros escenarios donde se desenvuelve el médico cirujano.
En esta unidad de aprendizaje se aborda el proceso de cicatrización de tejidos blandos, con énfasis en lo que sucede en la piel, y de una manera clara y sencilla el estudiante de medicina identificará las diferentes fases de la cicatrización, así como algunos factores que la pueden alterar.
Esta unidad de aprendizaje se enfoca en la prevención de infecciones a través de la concientización de las estadísticas en el mundo y las medidas que deben tomarse para reducir su epidemiología en México.
Esta unidad se enfoca en las recomendaciones para prevenir infecciones en el sitio quirúrgico, así como los lineamientos para el manejo de heridas quirúrgicas y el diagnóstico de infecciones en cirugía.
Esta unidad te permitirá revisar la epidemiología de los accidentes, la evaluación general del paciente politraumatizado en la escena y los mecanismos de evaluación primaria y secundaria para la toma de decisiones con respecto al traslado del paciente y medidas de soporte vital, iniciales a nivel hospitalario.
El estudio de las funciones mentales tiene una larga historia, avanzando a la par de corrientes filosóficas, humanísticas, tecnológicas y científicas. La oportunidad de contar con esta herramienta didáctica en línea ofrece la posibilidad de complementar el aprendizaje de un tema complejo y apasionante. Se advierte que la información es básica y está diseñada para acercar al lector interesado en la salud mental a la neurobiología cognitiva; los debates filosóficos “mente-cerebro” no son el objetivo.
Esta unidad aborda las características básicas del ciclo biológico de Ascaris lumbricoides, para que, a su vez, se entienda y pueda deducirse la patología, manifestaciones clínicas, diagnóstico y prevención de la enfermedad que produce.
En esta unidad, se revisan las características del ciclo biológico de Toxoplasma gondii, para entender la patología, manifestaciones clínicas, diagnóstico y prevención.
Esta unidad aborda las características básicas del ciclo biológico de Cryptosporidium spp, para que, a su vez, pueda deducirse la patogenia de la enfermedad que produce.
Esta UAPA aborda la infección de tipo sistémica en el ser humano, mejor conocida como gnathostomiasis, que es secundaria a la ingesta y migración de las larvas del nematodo del género Gnathostoma.
Esta unidad aborda los pasos del ciclo biológico de Plasmodium spp.
En esta unidad, se explica brevemente el ciclo biológico de Strongyloides stercoralis, con la finalidad de identificar en qué consiste y deducir su patología.
Esta unidad aborda las características del Ciclo Biológico del Trypanosoma cruzi.
En este tema se revisan las características de la enfermada causada por la larva migrans cutánea (LMC), así como los factores de riesgo, su tratamiento y diagnóstico.
El loxoscelismo cutáneo y sistémico surgen como consecuencia del aracnoidismo por una mordedura de la araña del género Loxosceles. En México, son conocidas como arañas “violinistas”, existen 39 especies de este artrópodo y todas son de importancia médica. La actuación del veneno depende del sitio de la mordedura, de la composición bioquímica y de la cantidad inoculada. El actuar es crítico en las primeras 24 horas, debido a las propiedades citotóxicas y hemolíticas de su veneno.
La tungiasis afecta alrededor de 15-55 % de poblaciones de bajos recursos y deteriora la calidad de vida de comunidades enteras en los países endémicos. El panorama epidemiológico de esta ectoparasitosis en México es totalmente desconocido, a pesar de existir las pulgas de género Tunga. La transmisión de carácter zoonótico y el contacto directo con el suelo contaminado son factores de riesgo a combatir, con la finalidad de promoción en la salud.
Es la parte de la anatomía que se ocupa del estudio de los diferentes aspectos del sistema nervioso y órganos de los sentidos, sobre todo en los aspectos clínicos, descriptivos y topográficos. Aquí se abordará el tema de la irrigación del sistema nervioso, debido a que es una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en nuestro país; por otra parte, los vasos sanguíneos se pueden visualizar en sujetos vivos a través de estudios imagenológicos, lo que proporciona información de los propios vasos o los desplazamientos y las deformaciones vasculares que pueden producir los tumores, así como también la localización de las lesiones extravasculares.
En esta unidad, adquirirás habilidades para el uso de la realimentación del aprendizaje, así como identificar las actitudes, acciones y emociones que te impulsarán a trabajar de manera consciente para la mejora continua de tu aprendizaje. Los conceptos para adquirir son realimentación, aprendizaje autónomo e independiente, autorregulación, autoevaluación y mejora del aprendizaje.
En esta unidad se presentan tres estrategias para lograr apuntes eficientes, en qué consisten y cómo se elaboran: la supernota, el método Cornell y los mapas mentales.
En esta unidad, revisarás el concepto de autorregulación del aprendizaje, cómo establecer metas de largo y corto plazo, la importancia de la organización del tiempo,con el uso del calendario y horario, así como los estilos y estrategias que te pueden ayudar a mejorar tus habilidades para aprender, así como aumentar la motivación y mantenerte en un estado de ánimo positivo. Este recurso apoyará a estudiantes, tutorados, profesores y tutores.
Esta unidad te permitirá identificar los aspectos que consideres importantes para llevar a cabo la construcción de tu plan de vida, el cual podrás continuar como lo plantees inicialmente, o bien, modificarlo cuando creas pertinente.
Es importante tener organizada la información que se estudia, con la finalidad facilitar su comprensión y aprendizaje. Los cuadros sinóptico, descriptivo y comparativo te ayudan a lograrlo. En esta UAPA se exponen las características de estos cuadros y algunas sugerencias para emplearlos en tu vida académica.
En esta unidad podrás conocer las características y clasificación del estrés, los efectos del estrés en tu salud; así como algunas estrategias para detectarlo y controlarlo.
En esta UAPA, encontrarás algunos antecedentes, características, programas y servicios de apoyo relacionados con la tutoría integral en la UNAM, así como las acciones tutoriales que buscan mejorar tu rendimiento escolar y promover tu desarrollo integral a lo largo de tu trayectoria académica.
La tetanalgesia es un procedimiento que se ha venido empleando en los últimos años, que consiste en pegar al pecho materno, para succión y consuelo, a los niños recién nacidos y lactantes, al momento y durante el tiempo que se van a someter a procesos dolorosos o estresantes, con objeto de atenuarlos. Dicho procedimiento lo puede llevar a cabo todo el personal de salud que atiende lactantes, desde procesos simples como aplicación de inyecciones, vacunas y curaciones, hasta cirugías, donde se ha demostrado que tienen mejor pronóstico cuando el bebé se recupera sintiendo la calidez materna y el sabor de la leche.
Esta unidad explica los problemas pediátricos que se pueden presentar en el recién nacido, antes, durante y después de su nacimiento. Se presentan sus características y se aborda qué ocurre con la lactancia materna en esos casos. Al finalizar, lograrás identificar qué alternativas de manejo del recién nacido se deben implementar para asegurar la alimentación del lactante.
En esta UAPA, revisarás las estrategias de promoción de la salud y prevención de enfermedades que puedes aplicar en los adultos mayores, las cuales favorecen al mantenimiento de una vida saludable y la prevención de enfermedades. Entre ellas, se encuentran las siguientes: alimentación, actividad física, sueño y descanso, salud sexual y reproductiva, higiene, seguridad domiciliaria y del entorno comunitario, vacunación, movilidad física, adicciones y violencia.
En esta unidad se presentan los niveles de intervención, en los cuales se pueden llevar a cabo acciones de educación para la salud, y así como las técnicas de difusión más empleadas en este ámbito.
En esta UAPA, se abordarán distintos aspectos sobre el estilo de vida, empezando por su definición a lo largo de los años y sus componentes; se analizará desde la perspectiva del curso de la vida, se hablará sobre el rol del médico en la promoción de estilos de vida saludables de manera integral y se establecerán criterios generales para promoverlos a fin de que ayuden a obtener una mejor calidad de vida.
En esta UAPA se abordarán las acciones que se ponen en marcha para que se puedan llevar a cabo programas de salud en una población. Así como cada una de las estrategias instrumentales: sus componentes, herramientas, participantes y pasos.
Las acciones de promoción de la salud y
prevención de la enfermedad en la práctica médica individual y colectiva
requieren conocer la frecuencia con que ocurren las causas de enfermedad y
muerte en la población. A partir de este conocimiento, el médico se prepara
para contar con los recursos necesarios para evitar o disminuir dichas causas.
Ubicar la importancia que tiene el cálculo de las
medidas epidemiológicas para la descripción de la frecuencia con la que ocurren
enfermedades y muertes en una población es el propósito de esta unidad.
En esta UAPA, revisarás las patologías más comunes que puede presentar una madre antes o durante su embarazo, así como los principales medicamentos compatibles y no compatibles con la lactancia.
En esta Unidad de Apoyo Para el Aprendizaje revisarás el tema del adulto mayor, encontrarás información que te servirá de repaso a lo visto en clase, te ayudará a reforzar lo aprendido, resolver dudas o complementar lo estudiado. Los temas principales que revisarás son las principales características de esta etapa de la vida, las principales causas de morbilidad y sus consecuencias (como la discapacidad), así como las principales causas de mortalidad. Verás desde el modelo de los determinantes sociales de la salud cómo éstos influyen en el proceso de salud-enfermedad de las personas y de su comunidad, con el fin de que los tomes en cuenta para realizar la promoción de la salud y educación para la salud en esta etapa de la vida y así lograr que más personas consigan un envejecimiento exitoso.
La infancia abarca los primeros años de vida de un ser humano, por lo que es muy importante poner en marcha acciones de promoción de la salud y prevención de la enfermedad que ayuden a fomentar la salud del infante, ya que dichas acciones repercutirán por el resto del curso de vida.
A su vez, es relevante que identifiques la situación del estilo de vida que actualmente tienen los niños y las niñas, para que, desde tus prácticas como estudiante, reconozcas ciertos factores que trazan el tipo de vida que llevará un ser humano.
En el contenido de esta UAPA, revisarás las estrategias de promoción de la salud y prevención de enfermedades que puedes aplicar en los adultos. Algunas de éstas se emplean de manera general en ambos sexos, y otras, principalmente en la detección de enfermedades, están dirigidas exclusivamente hacia hombres o mujeres según sea el caso, esto con la finalidad de modificar positivamente el estilo de vida y prevenir complicaciones tanto en esta edad como en la etapa de adulto mayor y en su descendencia.
En esta UAPA hablaremos sobre hombres y mujeres en edad adulta, describiremos cuáles son sus principales características y transiciones (andropausia y menopausia), así como los determinantes sociales que más influyen en el estado salud-enfermedad; principalmente, hablaremos de las repercusiones sobre el estilo de vida y cómo éste se relaciona con el aumento en la morbilidad y mortalidad de las enfermedades crónicas no transmisibles que se presentan en la población mexicana adulta hoy en día.
En esta unidad, se describen la técnica y las posiciones correctas para que se realice una lactancia exitosa, que asegure un flujo adecuado de leche para el niño y apoyo a la madre, a fin de que no sufra dolor o complicaciones. Este conocimiento te permitirá asesorar a las madres y alentarlas a lograr una lactancia, mínimamente, de dos años de vida, los seis primeros meses de forma exclusiva; asimismo, revisarás la forma de retomar la lactancia materna, una vez que se ha abandonado precozmente, para solucionar problemas de nutrición, así como de enfermedades diarreicas, respiratorias y alérgicas.
La vigilancia epidemiológica en México es un proceso con una metodología muy bien establecida; sus principales acciones son recopilar, analizar y difundir la información encontrada, con la finalidad de poner en marcha estrategias que ayuden a detener o evitar el desarrollo y la propagación de una enfermedad.
Como parte del sistema de salud, es necesario conocer los pasos que siguen, los tipos de notificación existentes y las enfermedades que se deben notificar de distinta manera, con el objetivo de distinguir la importancia que la compilación de información en la salud de calidad para la toma de decisiones.
En esta UAPA revisarás los diferentes reumatismos extraarticulares de la mano más comunes a nivel mundial y cómo realizar su diagnóstico oportuno mediante maniobras clínicas que se pueden llevar a cabo en el consultorio.
En esta unidad, revisarás los diferentes reumatismos extraarticulares de miembro torácico (codo y hombro) más comunes a nivel mundial y cómo realizar su diagnóstico oportuno, mediante maniobras clínicas que se pueden llevar a cabo en el consultorio.
En esta unidad de apoyo para el aprendizaje (UAPA), se explicará, en un inicio, el contexto y el surgimiento de los derechos humanos: fundamento clave para el nacimiento del derecho a la salud en los ámbitos nacional e internacional. Se distinguirán los conceptos de manera detallada y ejemplificada, así como la interrelación entre el derecho a la salud y a la protección a la salud con la salud pública. El derecho a la protección a la salud es de especial interés, ya que permite la intervención del Estado, por medio de la Ley General de Salud, en el aseguramiento del máximo grado de salud posible que, como derecho innato, nos merecemos.
En este tema revisarás el surgimiento de la consigna: “Salud para todos en el año 2000”, su concreción en la Atención Primaria de la Salud, su desarrollo histórico y su etapa actual.
Se describe el procedimiento de la calostroterapia, beneficios, procedimiento y condiciones para propiciar una mejor protección, recuperación más rápida y desarrollo inmunitario, sin que se utilice exactamente como alimento, ya que se emplea y se aprovecha exclusivamente en área orofaríngea, no requiere deglución y no altera procesos digestivos.
A lo largo de los años, se han identificado condiciones que influyen en el estado de salud tanto a nivel poblacional como individual, que se conocen como determinantes. Dichos determinantes pueden actuar de forma positiva o negativa en la salud; se debe considerar que son producto de múltiples interacciones entre lo colectivo y lo individual. Los determinantes se relacionan con la inequidad y la desigualdad de la distribución de los recursos en todos los niveles de la población, lo cual hace que la salud se vea afectada en los individuos. Por esta razón, se deben tomar acciones para que estas condiciones cambien, así como tener en cuenta el desarrollo sostenible como parte de las estrategias para lograrlo.
En esta Unidad de Apoyo para el Aprendizaje se explicará, en un inicio, el contexto y el surgimiento de los derechos humanos: fundamento clave para el nacimiento del derecho a la salud en los ámbitos nacional e internacional. Se distinguirán los conceptos de manera detallada y ejemplificada, así como la interrelación entre el derecho a la salud y el derecho a la protección a la salud, con la salud pública. El derecho a la protección a la salud es de especial interés, ya que permite la intervención del Estado, por medio de la Ley General de Salud, en el aseguramiento del máximo grado de salud posible que, como derecho innato, nos merecemos.
En esta unidad, revisarás que, en épocas antiguas, las causas por las que se enfermaban las personas se explicaban a partir de las creencias, la cultura, la religión, etcétera, que se tenían; sin embargo, los factores a los que estaban expuestas no eran considerados de importancia para justificar dichas causas, debido a su contexto. Gracias al estudio de la causalidad, se han modificado las perspectivas que se tenían y se han logrado identificar los factores sociales, culturales, económicos, biológicos, entre otros, que aumentan las probabilidades de desarrollar algún padecimiento, ante el cual es posible actuar de forma oportuna, a través de la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad.
En este tema se abordan algunas definiciones generales, especificaciones y diferencias, entre la medicina y la salud pública; así como su campo de acción, la relación que tienen entre éstas y cómo se regulan las acciones de la salud pública mediante sus funciones esenciales (FESP).
En esta UAPA se exponen las principales medidas de promoción de la salud y de prevención primaria de la salud que tú, como médico de primer contacto, debes llevar a cabo en todas tus consultas con pacientes adolescentes, así como la importancia de dichas medidas para la salud de este grupo etario, con el propósito de crear una población adolescente con mejores herramientas para la toma de decisiones informada respecto a su salud y, con ello, lograr una mejora en las cifras de los principales padecimientos que afectan a esta población.
En esta unidad de aprendizaje, distinguirás a la promoción de la salud y la medicina como parte fundamental de la salud pública; como médico, es muy importante que aprendas a integrar cada uno de sus componentes en la atención que le brindarás a tus pacientes.
Esta UAPA identifica la vacunación como una acción de prevención primaria dirigida a grupos de riesgo, con beneficio en los niveles individual y colectivo.
Se presenta la definición de vacuna, así como los tipos y características de cada una de ellas. Además, se establece la importancia de la vacunación de acuerdo con la edad o circunstancias en que se encuentren los individuos. Para cada vacuna del Esquema Nacional de Vacunación, se aborda la descripción, enfermedad(es) que previene, vía de administración, esquema, dosis, contraindicaciones y efectos adversos. Con ello, se espera que comprendas su importancia como estrategia de salud pública a nivel mundial.
En esta unidad de aprendizaje se revisarán los principales riesgos de no amamantar y los beneficios de hacerlo para la salud en la madre y en el hijo.
En esta UAPA describe las propiedades generales de los sistemas, las cuales incluyen su estructura, funciones, principios y tipos, para relacionarlos con las propiedades generales del sistema de salud, cuyos principios consisten en organizar instituciones y recursos con diversas estrategias que regulan insumos, procesos y productos en tres niveles. Así mismo, se abordan los elementos del sistema de salud, como gobernanza y dirección, información, recursos humanos, entre otros; así como los modelos de salud universal, seguridad social y privado, y las funciones de rectoría, financiamiento, generación de recursos y provisión de servicios.
En esta UAPA conocerás los cambios biológicos, psicológicos y sociales que ocurren durante la adolescencia; las principales causas de enfermedad y muerte, los principales determinantes sociales que afectan a los adolescentes, así como el papel que estos factores, en conjunto, juegan en su salud. Lo anterior, con el objetivo de que, como personal del área de la salud, identifiques de qué forma abordar a los pacientes de esta población que se presenten a tu consulta y entiendas el porqué de las medidas de promoción y prevención de la salud que debes llevar a cabo de forma general en todos los adolescentes durante tu práctica clínica.
Sin duda alguna, el médico, desde que se está formando y hasta su vida profesional, siempre va a estar en contacto con un proceso de medición; de este proceso, lo que siempre estará obteniendo son variables, por lo que es de vital importancia que distingas el concepto de variable, la manera en que las clasificamos, la utilidad que tiene clasificarlas y el impacto que tienen dentro de la investigación científica en el ámbito de la medicina.
En esta UAPA aprenderás la utilidad que tiene una participación activa en el equipo de reanimación neonatal mediante la toma de decisiones al inicio de la vida de los bebés con problemas que pudieran tener en esta etapa. Es necesario que identifiques la secuencia básica de reanimación para que tu rol en el equipo sea el ideal.
Estos conocimientos podrás adquirirlos con el conjunto de preguntas que tienes que hacerte ante diferentes escenarios en los que pudieras encontrarte, o las nociones de una evaluación inicial rápida. ¡Identifícalos!